为进一步提升教育教学质量，强化教风学风建设，根据学校期中教学检查要求，4月份至今，我院分别召开了2023级学生座谈会、2024级学生座谈会、部分教师代表座谈会。会议由教学副院长江水明副教授主持。三场会议主要围绕常规教学工作、师德师风建设、学生管理工作、实训实践、信息化平台使用等议题展开深入交流，及时了解师生教学过程中的诉求。
学生座谈会上，2023级和2024级的学生代表们，从学习体验出发踊跃发言。学生代表反应：开学至今，各班均有督导组深入班级听课，督导老师认真记录课堂情况、课后与任课老师交流建议。教师上课前提前十分钟到教室调试设备、解答疑问，课间经常与学生讨论学习难点。在肯定专业教学的同时，学生代表也提出中肯建议：极少数课程因知识点密度较高、教学节奏较快，部分学生课堂消化存在压力。建议通过分段小结等方式强化重点。对个别教师的教学方法、课堂管理等提出了意见或建议。
教师代表座谈会上，教师结合课堂观察与教学实践提出建议：针对部分学生存在作业进度滞后现场，教师提出将优化“阶梯式任务分解”“阶段性成果反馈”等机制，通过增加课堂协作环节、设置弹性提交节点，提升学生完成学习任务的积极性；通过“课前设备检查清单”“实训分组互助”等方式，帮助学生养成规范携带学习工具的习惯。
通过期中教学检查系列座谈会，既总结了阶段性教学成效，也发现了教学过程中存在的不足，为后续优化教学管理提供了方向。对于学生代表和教师代表反馈的问题，学院认真梳理和分析，提出有效解决方案。学院将以期中教学检查为契机，以学生为中心，建立“倾听-反馈-改进”教学管理长效机制，推动教学质量的有序提升，为培养具有创新创意能力的高技能人才提供坚实保障。（艺术与建筑学院 李京萍）