9月17日，艺术与建筑学院召开“党建铸师魂 因材施教 用心管理课堂”全体教职工会议。
会上，院长王雨中教授全面而客观地分析了近年来学院在“课程项目化、项目课程化”运行实施中取得的成效与存在的问题，并就如何解决当前突出问题提出了明确要求。他强调，全体教职员工应站在更高维度审视问题，坚持以学生为本，肩负起为国育人的使命。
王院长围绕“党建铸师魂”“因材施教”和“用心管理课堂”三个维度展开阐述：
党建铸师魂。明确了教师队伍的根与魂，通过落实立德树人根本任务，确保教师队伍具备坚定的政治方向和崇高的职业理想。
因材施教。强调尊重教育规律、实现科学育人，明确了教育教学的“法”与“策”，体现教育的专业性和科学性，从根本上回应“怎样培养人”的关键问题。
用心管理课堂。致力于营造良好的教育生态，保障教学效能。其中“用心”二字要求教师做到精心设计、有效组织和情感投入，创设一个安全、有序、积极、互动且有温度的学习环境，最大化提升教学效率与学习体验，让课堂充满尊重与信任。同时，“用心”也是教师责任心和专业素养的直接体现。
王院长指出，三个维度有机统一、相辅相成、相互支撑，是融合共进的整体。“党建铸师魂”是方向和动力，赋予教师使命感和内在驱动力；“因材施教”是教育理念，是新时代教师专业能力的体现，也是将“师魂”中对学生的关爱转化为科学实践的具体路径；“用心管理课堂”是基础，是保障创造和谐的教学空间，确保“因材施教”真正落地生根，同时也是教师敬业精神的日常外化展现。
关于如何推进实施，王院长提出三点要求：一是精准分析各班学情。“因材施教”必须通过课堂观察、交流、谈心等方式，掌握客观真实的学情；二是突出“用心”二字。针对不同学情的学生精准施策，避免“大统一”的教学实施；三是聚焦差异化项目。聚焦需要帮助的学生，解读其游离课堂的身心密码，根据客观情况给予一对一引导与帮扶。
此次会议统一了思想、明确了路径，为进一步深化艺术学院教育教学改革奠定了理论基础。（艺术与建筑学院融媒体中心）