9月19日，艺术学院组织召开2025级跨专业平台造型艺术课程开课专题研讨会。会上，王雨中院长以三个关键问题引导教师团队思考：“立足高博土壤，我们怎么做？”“面对班级，我们如何分析学情？”“针对学生个体，我们如何因材施教？”
转变教学观念。王院长指出，面对民办高职学情，教学的核心应始终围绕“育人”这一根本任务，将培养学生良好的人格品质放在重要位置。教师必须跳出“固守知识传授”的局限，更加“用心”地践行“解惑”职责。
王院长强调，跨专业平台基础课程群名称的调整具有深刻内涵，需结合AI时代背景重构《造型艺术》课程教学内容。创想是思维的开放情怀，审美能力应该是未来职业素养的思维基石。《造型艺术》基础课程要打破形式局限，通过作品、海报、短片等多类型经典案例引导和提升学生的视觉审美，点燃点亮学生创想热情。
新生辅导员已从身心健康、家庭背景等角度完成第一轮学情分析。王院长要求课程组教师在此基础上，深入分析学情，精准覆盖每一位学生，重点关注特殊与困难学生，发掘学生潜能，构建“心”的课堂生态与差异化管理，确保因材施教落到实处。
会议明确，每门课程结束后，要聚焦“学生成长”与“教师改变”，多维度呈现育人成效。课程展不仅是对教学成果的检验，更是展示学院育人理念、增强社会影响的重要窗口。
本次研讨会为2025级跨专业平台《造型艺术》课程的教学实施和内涵建设明确了方向。（艺术与建筑学院融媒体中心）